La Atención Primaria de Salud (APS) constituye la puerta de entrada al sistema sanitario y, por tanto, uno de los espacios más relevantes para la detección temprana, orientación, derivación y acompañamiento de personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) —también denominado Condición del Espectro Autista (CEA) conforme a la Ley N.° 21.545— y otras condiciones del neurodesarrollo.
Consciente de este desafío, Fundación EDUCAT desarrolló durante julio de 2025 el programa “Abordaje Integral del TEA y Trastornos del Neurodesarrollo en Atención Primaria de Salud”, ejecutado para el Departamento de Salud Municipal (DESAM) de Puerto Montt, en el marco del Programa PRAPS AIDIA. La iniciativa estuvo orientada a fortalecer las competencias clínicas e interdisciplinarias de profesionales de salud que trabajan diariamente con niños, niñas, adolescentes y sus familias.
Una capacitación diseñada para responder a las necesidades reales de la APS
El programa fue construido desde una perspectiva basada en evidencia científica, neurociencias aplicadas, enfoque de derechos y neurodiversidad, entregando herramientas concretas para que los equipos pudieran:
- identificar señales de alerta en TEA y otros trastornos del neurodesarrollo;
- aplicar criterios de pesquisa y derivación oportuna;
- fortalecer el trabajo interdisciplinario;
- mejorar la comunicación con las familias;
- promover prácticas de atención inclusivas y humanizadas;
- articular redes entre salud, educación y comunidad.
La capacitación contempló 30 horas pedagógicas en modalidad b-learning, combinando jornadas presenciales y formación virtual, permitiendo integrar contenidos teóricos, análisis de casos y actividades prácticas adaptadas al contexto de la Atención Primaria.
Un equipo docente de alta especialización
La formación estuvo a cargo de un equipo multidisciplinario compuesto por especialistas en neurodesarrollo, neurociencias y salud infantil:
- profesionales con experiencia en neurodiversidad e inclusión;
- especialistas en intervención comunitaria;
- una neuróloga infantil con experiencia clínica en diagnóstico y comorbilidades del neurodesarrollo.
Esta combinación permitió abordar el TEA y las neurodivergencias desde una mirada clínica, educativa, comunitaria y familiar, favoreciendo una comprensión integral de las necesidades de las personas neurodivergentes.
Resultados que trascienden la capacitación
Las evaluaciones aplicadas antes, durante y después del proceso evidenciaron un impacto significativo en los equipos participantes.
Entre los principales resultados destacan:
- mayor comprensión conceptual sobre TEA, CEA y neurodiversidad;
- fortalecimiento de competencias para la detección temprana;
- incorporación de estrategias de trabajo interdisciplinario;
- mayor seguridad para orientar a familias y realizar derivaciones;
- interés por profundizar en evaluación clínica, intervención familiar y coordinación intersectorial.
Asimismo, las evaluaciones reflejaron una alta satisfacción con los contenidos, la metodología y el equipo relator, destacando especialmente la aplicabilidad práctica de los aprendizajes en el contexto cotidiano de la Atención Primaria de Salud.
Un reconocimiento desde el propio sistema de salud
El impacto del programa fue reconocido oficialmente por el Departamento de Salud Municipal de Puerto Montt (DESAM) mediante una carta de recomendación, en la que se destaca la pertinencia técnica, metodológica y ética de la capacitación.
Entre los aspectos resaltados por el DESAM se encuentran:
- la instalación de capacidades para la detección temprana, derivación oportuna e intervención inicial desde un enfoque de neurodiversidad y derechos;
- la participación activa de profesionales de distintas disciplinas de la Atención Primaria;
- una tasa de aprobación superior al 90%;
- el enfoque práctico, interdisciplinario y culturalmente pertinente;
- la generación de propuestas concretas de mejora institucional y articulación con redes educativas y comunitarias.
La institución además señala que esta experiencia constituye una buena práctica replicable en otros territorios, recomendando su implementación en nuevas comunas que busquen fortalecer la inclusión, la calidad de la atención y el desarrollo profesional continuo de sus equipos de salud.
Fundación EDUCAT: formación especializada para sistemas de salud, educación y protección
Esta experiencia forma parte de una línea estratégica que Fundación EDUCAT ha consolidado durante más de una década de trabajo junto a instituciones públicas y privadas de todo Chile.
La fundación desarrolla programas especializados dirigidos a profesionales de salud, educación y protección de la niñez, integrando:
- neurociencias aplicadas;
- neurodiversidad e inclusión;
- Condición del Espectro Autista (CEA/TEA);
- aprendizaje socioemocional;
- enfoque informado en trauma;
- fortalecimiento institucional mediante capacitación y asistencia técnica.
Su propuesta de valor busca traducir la evidencia científica en herramientas concretas para mejorar la práctica profesional y favorecer respuestas más inclusivas, oportunas y humanizadas frente a los desafíos actuales del sistema de salud y de las comunidades.
Mirando hacia el futuro
El aumento sostenido en la identificación de personas con TEA, CEA y otras neurodivergencias plantea nuevos desafíos para los equipos de Atención Primaria. La formación continua ya no constituye un complemento, sino una necesidad para ofrecer respuestas oportunas, respetuosas y centradas en las personas.
Experiencias como la desarrollada en Puerto Montt demuestran que invertir en capacitación especializada fortalece no solo las competencias técnicas de los equipos, sino también la calidad de la atención, la coordinación entre instituciones y el bienestar de las personas neurodivergentes y sus familias.
Fundación EDUCAT continuará impulsando programas de formación basados en evidencia, promoviendo una Atención Primaria más inclusiva, interdisciplinaria y preparada para responder a los desafíos que plantea la neurodiversidad en Chile.
